Préparation des portes ouvertes.

C’est dans  la bonne humeur qu’administrateurs, bénévoles, élèves et salariés se sont mobilisés afin que la journée « portes ouvertes » soit une réussite.

Administrateurs, bénévoles et élèves se sont occupés de rajeunir les extérieurs qui sont désormais au couleur du nouveau logo.

Administrateurs, équipe pédagogique et élèves se sont préparés à accueillir les familles des futurs élèves autours de plusieurs pôles :

- Pôle formation

- Pôle administratif

- Pôle anciens élèves

- Pôle démonstrations

Les élèves seront chargés d’accueillir les familles et de les guider. 

Sortie à Strasbourg

A la découverte du Parlement Européen

Dans le cadre des cours d’Education Civique, les élèves des classes de 3^ème et de 1^ère SAPAT (Services A la  Personne et Au Territoire) de la MFR de Hadol ont eu l’opportunité de se rendre au Parlement Européen de Strasbourg.

Ces futurs électeurs ont pris conscience des nombreuses décisions qui se jouent au niveau de l’Union Européenne, ils ont été impressionnés par le travail des interprètes, en effet le Parlement travaille dans les 24 langues officielles de l’Union Européenne de sorte que tous les citoyens puissent facilement suivre comment,  et quelles décisions sont prises par leurs représentants.

Cette visite forte intéressante leur a permis de mieux comprendre le fonctionnement des institutions européennes et de se sentir davantage citoyen européen.

Et vous c’était comment à votre époque ???

Et vous c’était comment à votre époque ???

Cinq résidents de la maison de retraite de Xertigny sont venus rencontrer tout un après midi la classe de première BAC PRO de la Maison familiale Rurale de Hadol. L’objet de la rencontre portait sur une discussion autour de l’intergénérationnalité

Belle rencontre entre les résidents de la maison de retraite de Xertigny et les élèves de la classe de première BAC PRO SAPAT. L’échange s’est porté sur le thème de l’intergénérationnel.  De nombreux sujets ont été abordés comme l’école où les élèves ont pu exprimer les règles et le déroulement de l’école aujourd’hui. Mais aussi les relations amoureuses ou plus  simplement comment  on se rencontrait jadis, comment on déclarait sa flamme. D’autres thématiques telles que les moyens de communication ont également été traités. Tant de questions de part et d’autre  permettant l’échange mais surtout une écoute attentive de chacun, jeunes et moins jeunes. De belles anecdotes ont pu ainsi être évoquées comme la rencontre amoureuse. En effet les jeunes étudiants ont pu découvrir une pratique courante à l’époque qu’était le « Dônage » dans les villages où des jeunes filles et jeunes garçons célibataires se réunissaient sur la place du village. Un émissaire  formait alors des couples, le dimanche suivant  le jeune homme se rendait chez la demoiselle qui,  si elle était intéressée, lui offrait une gaufre signe de consentement et présageant peut-être un début d’histoire d’amour… Quant aux jeunes, ils ont évidemment parlé des réseaux sociaux, de « Facebook », la télé réalité, de l’évolution des mœurs, des conditions de vie mais aussi matérielles qui sont les leurs aujourd’hui.

Les enjeux d’une telle expérience ont été t bien au delà de l’échange puisque chacun a pu trouver son intérêt. Les élèves ont pu discerner des valeurs humanistes  nécessaires à la construction de leur propre identité. Quant aux personnes âgées, elles ont trouvé dans ces échanges une écoute, de la bienveillance et de l’attention dont  on sait qu’elles en ont fortement  besoin. Un bel exemple de fraternité

                                                                                                          Juliette SOUVAY-RODRIGUES

Rencontre autour de l'orientation et repas sur le thème de l'union européenne.

Le jeudi 5 janvier, Mme SOUVAY-RODRIGUES responsable de la classe de 3ème, Mme HACQUARD Patricia, présidente de la MFR et Monsieur LECUIROT, chargé de Direction ont accueilli les familles des élèves scolarisés en troisième. Les élèves de la Maison familiale de Hadol suivent une formation par alternance, la question de l'orientation est donc un fil conducteur tout au long de leurs deux années de scolarité. Grâce aux stages, ils s’essayent à différents métiers, se découvrent  et développent des compétences. 

La rencontre du 5 janvier avait pour objectif d'apporter aux familles des informations et des réponses aux questions qu'ils se posent à un moment de l'année scolaire où doit s'élaborer le projet de l'élève et les premières intentions d'orientation ou de réorientation. En amont, les élèves avaient reçu différents représentants des établissements scolaires du département  afin d’avoir une vision des possibilités d'orientation.

Cette rencontre s'est poursuivie par des entretiens individuels afin de faire le point sur le semestre passé à la maison familiale et par un repas Européen organisé par la classe.  Les élèves avaient élaboré un apéritif sur le thème de l’Espagne, le plat principal sur le thème de la Grèce et un dessert sur le thème de l'Italie. Parents enfants et personnel de la maison familiale ont pu partager ensemble un moment convivial. Le travail sur le thème de l'Union Européenne et de la citoyenneté se poursuivra à la prochaine session avec la visite du parlement Européen.

La culture dans tous ses états…

                Le vendredi  30 janvier, L’animateur, M.COLIN Lionel, de la Maison familiale Rurale de Hadol a organisé une sortie avec les élèves des classes de troisième de l’enseignement agricole et les premières de bac professionnel Services aux personnes et aux territoires.

Pour cette sortie pédagogique, ils se sont rendus à la station de ski de La Mauselaine à Gérardmer afin de visiter l’usine à neige de culture et suivre une initiation aux différents modes de remontées mécaniques.

Après un repas tiré du sac pris en compagnie des formateurs (Mme GUSTIN, Mme PETIT-DEMANGE), l’animateur (M. COLIN)  et des intervenants de la station (M. DEPARIS et M.GEGOUT), les jeunes se sont rendus à L’Espace Lac, au centre ville de Gérardmer, afin de participer à deux expositions (Expo Hammer et Arts plastiques) sur le thème de fantastic’arts.

a journée s’est déroulée dans la bonne humeur et sous la neige.

PROJET "PRE VERT"

Prévention et non répression autour de la santé

à la Maison Familiale Rurale de Hadol.

Un projet « bande dessinée »

avec la classe de 4^ème EA.

            La Mutualité Sociale Agricole organise tous les deux ans un concours qui s'adresse aux établissements d'enseignement général et agricole. Ce concours a pour objectif de sensibiliser et de responsabiliser des élèves citoyens sur une thématique de société en lien avec leur quotidien.

            Cette année, la MSA proposait une réflexion sur la responsabilité individuelle et collective en matière de santé et la  réalisation d’une bande dessinée sur un thème choisi par les élèves en fonctions de leurs préoccupations.

Dans le cadre des cours d’éducation à la santé, de Français et d’Éducation socio- culturelle, l’équipe éducative a décidé de participer à ce concours avec la classe de 4^ème EA.

Ce  projet a permis aux élèves d’apprendre à s'exprimer, à écouter et débattre. Il a permis  de  les sensibiliser aux problèmes de santé.

Ce projet a également été l’occasion de faire coopérer les élèves et les formateurs autour d’un projet collectif.  Les élèves ont pu passer collectivement de l’idée de l’histoire à la réalisation de la BD. Ils ont choisi de faire passer un message sur la responsabilité de chacun face au tabagisme des jeunes. Ils ont fait  preuve d’imagination et de créativité.  

Les élèves ont été très enthousiastes lors de la réalisation des vignettes. Ils reconnaissent eux-mêmes  avoir pris plaisir à créer l’histoire et à dessiner. Certains ont exprimé le fait qu’ils ont appris à travailler en groupe, à être plus patients, d’autres se sont améliorés en dessin et ont montré aux autres de quoi ils étaient capables.

Un projet très positif qui a permis aux élèves

d’APPRENDRE AUTREMENT…